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SCUOLA

ILS Innovative Learning Spaces è la Scientific School organizzata dal Dipartimento di Architettura, Design e Urbanistica Università degli Studi di Sassari, arrivata alla sua quinta edizione. “Schools to be lived” intende progettare la scuola del futuro, provando ad annullare la distanza che esiste tra la dimensione dello spazio scolastico e quella del mondo reale, della quotidianità, dello scambio rapido delle informazioni, delle nuove tecnologie, dei social, degli ambienti virtuali, della progettazione BIM e della sostenibilità energetica. Quest'anno vede la partecipazione della rete nazionale PRIN - ProSA - Prototipi di Scuole da Abitare (IUAV, UNISS, Polimi, UNIVPM, Uni Campania, INDIRE). 
Obiettivo della Scientific School ILS è fornire ai progettisti per gli ambienti didattici specifiche competenze per la realizzazione dei nuovi spazi scolastici o per l’adeguamento degli edifici esistenti.
Intervenire sul progetto dello spazio scolastico significa responsabilmente ripensare il ruolo che lo spazio stesso ricopre nella dinamica dei processi di apprendimento, oltre che ragionare intorno al rinnovamento dell’organizzazione didattica.

Da diverso tempo, ormai, è idea comune che la scuola debba configurarsi come un sistema ampio e diversificato di funzioni culturali, sociali e formative, integrato con la collettività e aperto alla socializzazione. La “scuola da abitare” dovrebbe allora rispondere a questo obiettivo, anche e soprattutto nella conformazione degli spazi interni e negli allestimenti, “spezzando” la rigida e tradizionale impostazione aule-spazi di circolazione, e offrendo ambienti differenziati e multifunzionali. È sempre in tale direzione, infine, che si inseriscono gli studi finalizzati all’implementazione e sviluppo di tecnologie ICT, con il duplice scopo sia di migliorare l’ambiente interno, in termini di condizioni microclimatiche, luminose, termiche, di funzionalità e sicurezza, ecc., sia di fornire dispositivi e applicazioni a scopo educativo-didattico.

Si intende esplorare tali concetti nelle attività della ILS 2020-21, con un workshop operativo, dove esperti, studenti e addetti ai lavori del mondo delle Imprese, possano collaborare nello sviluppo di nuove idee e proposte progettuali, secondo principi di interdisciplinarità e trasversalità.

Organizzazione

La scuola avrà una durata di 8 giorni,

dal 29 agosto al 05 settembre. 

Sarà strutturata in forma di workshop intensivo in modalità blended. Gli studenti saranno suddivisi in team nei laboratori di progetto coordinati da docenti internazionali.  

Responsabile scientifico

Massimo Faiferri

Comitato organizzativo e coordinamento scientifico

Samanta Bartocci, Lino Cabras, Rosa Manca, Laura Pujia,

Fabrizio Pusceddu, Francesca Arras.

Comitato scientifico

Pierluigi Campana

Istituto Nazionale di Fisica Nucleare - Frascati

Zoran Djukanovic

University of Belgrade, Faculty of Architecture

Eduard Bru 

ETSAB Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona — UPC

João Nunes 

Accademia di Architettura dell'Università della Svizzera italiana di Mendrisio

Gro Rødne

NTNU _ Norwegian University of Science and Technology

Valter Caldana 

Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo-Brasil

Maria Angélica da Silva 

UFAL FAU Universidade Federal de Alagoas_Facultade 

de Arquitetura e Urbanismo

Andréa de Lacerda Pessôa Borde 

UFRJ Universidade Federal de Rio de Janeiro

Giovanni Mazzitelli

Associazione Frascati Scienza

Francisco Mangado Beloqui

Fundación Arquitectura y Sociedad

Monica Kuo 

Chinese Culture University Taipei

Andrea Tapia

Universidad Nacional de Rio Negro

Massimo Ferrari

Politecnico di Milano

Gianluigi Mondaini

Università Politecnica delle Marche

Darko Radović

Keio University Tokyo

Davisi Boontharm

Meiji University 

International Program in Architecture and Urban Design Tokyo

Sebàstiàn Irarrázaval

Universidad Católica de Chile

Sibo Arbeek

Schooldomein Editore Amsterdam

Ignasi Perez Arnal

BIM Academy Barcelona  

Giancarlo Mazzanti

Universidad de Los Andes

Luigi Pintacuda

University of Wolverhampton

Eugenio Coccia

GSSI _ Gran Sasso Science Institute 

Elena Mosa

INDIRE _ Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa

Fabrizia Ippolito

Università degli Studi della Campania "Luigi Vanvitelli"

Beate Weyland

Libera Università di Bolzano - Dipartimento di Scienze della Formazione

Alberto Ferlenga

Università Iuav di Venezia 

Giorgio Peghin

DICAAR - Università di Cagliar

Docenti

Paolo Bonvini, Giuseppina Cannella, Lorenzo Capobianco, Fernanda De Maio, Alberto Ferlenga, Massimo Ferrari, Fabrizia Ippolito, Gianluigi Mondaini, Elena Mosa, Beate Weyland, Francesca Arras, Samanta Bartocci, Lino Cabras, Rosa Manca, Laura Pujia, Fabrizio Pusceddu, Claudia Tinazzi.

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