English
SCUOLA
ILS Innovative Learning Spaces è la Scientific School organizzata dal Dipartimento di Architettura, Design e Urbanistica Università degli Studi di Sassari, arrivata alla sua quinta edizione. “Schools to be lived” intende progettare la scuola del futuro, provando ad annullare la distanza che esiste tra la dimensione dello spazio scolastico e quella del mondo reale, della quotidianità, dello scambio rapido delle informazioni, delle nuove tecnologie, dei social, degli ambienti virtuali, della progettazione BIM e della sostenibilità energetica. Quest'anno vede la partecipazione della rete nazionale PRIN - ProSA - Prototipi di Scuole da Abitare (IUAV, UNISS, Polimi, UNIVPM, Uni Campania, INDIRE).
Obiettivo della Scientific School ILS è fornire ai progettisti per gli ambienti didattici specifiche competenze per la realizzazione dei nuovi spazi scolastici o per l’adeguamento degli edifici esistenti.
Intervenire sul progetto dello spazio scolastico significa responsabilmente ripensare il ruolo che lo spazio stesso ricopre nella dinamica dei processi di apprendimento, oltre che ragionare intorno al rinnovamento dell’organizzazione didattica.
Da diverso tempo, ormai, è idea comune che la scuola debba configurarsi come un sistema ampio e diversificato di funzioni culturali, sociali e formative, integrato con la collettività e aperto alla socializzazione. La “scuola da abitare” dovrebbe allora rispondere a questo obiettivo, anche e soprattutto nella conformazione degli spazi interni e negli allestimenti, “spezzando” la rigida e tradizionale impostazione aule-spazi di circolazione, e offrendo ambienti differenziati e multifunzionali. È sempre in tale direzione, infine, che si inseriscono gli studi finalizzati all’implementazione e sviluppo di tecnologie ICT, con il duplice scopo sia di migliorare l’ambiente interno, in termini di condizioni microclimatiche, luminose, termiche, di funzionalità e sicurezza, ecc., sia di fornire dispositivi e applicazioni a scopo educativo-didattico.
Si intende esplorare tali concetti nelle attività della ILS 2020-21, con un workshop operativo, dove esperti, studenti e addetti ai lavori del mondo delle Imprese, possano collaborare nello sviluppo di nuove idee e proposte progettuali, secondo principi di interdisciplinarità e trasversalità.
Organizzazione
La scuola avrà una durata di 8 giorni,
dal 29 agosto al 05 settembre.
Sarà strutturata in forma di workshop intensivo in modalità blended. Gli studenti saranno suddivisi in team nei laboratori di progetto coordinati da docenti internazionali.
Responsabile scientifico
Massimo Faiferri
Comitato organizzativo e coordinamento scientifico
Samanta Bartocci, Lino Cabras, Rosa Manca, Laura Pujia,
Fabrizio Pusceddu, Francesca Arras.
Comitato scientifico
Pierluigi Campana
Istituto Nazionale di Fisica Nucleare - Frascati
Zoran Djukanovic
University of Belgrade, Faculty of Architecture
Eduard Bru
ETSAB Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona — UPC
João Nunes
Accademia di Architettura dell'Università della Svizzera italiana di Mendrisio
Gro Rødne
NTNU _ Norwegian University of Science and Technology
Valter Caldana
Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo-Brasil
Maria Angélica da Silva
UFAL FAU Universidade Federal de Alagoas_Facultade
de Arquitetura e Urbanismo
Andréa de Lacerda Pessôa Borde
UFRJ Universidade Federal de Rio de Janeiro
Giovanni Mazzitelli
Associazione Frascati Scienza
Francisco Mangado Beloqui
Fundación Arquitectura y Sociedad
Monica Kuo
Chinese Culture University Taipei
Andrea Tapia
Universidad Nacional de Rio Negro
Massimo Ferrari
Politecnico di Milano
Gianluigi Mondaini
Università Politecnica delle Marche
Darko Radović
Keio University Tokyo
Davisi Boontharm
Meiji University
International Program in Architecture and Urban Design Tokyo
Sebàstiàn Irarrázaval
Universidad Católica de Chile
Sibo Arbeek
Schooldomein Editore Amsterdam
Ignasi Perez Arnal
BIM Academy Barcelona
Giancarlo Mazzanti
Universidad de Los Andes
Luigi Pintacuda
University of Wolverhampton
Eugenio Coccia
GSSI _ Gran Sasso Science Institute
Elena Mosa
INDIRE _ Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa
Fabrizia Ippolito
Università degli Studi della Campania "Luigi Vanvitelli"
Beate Weyland
Libera Università di Bolzano - Dipartimento di Scienze della Formazione
Alberto Ferlenga
Università Iuav di Venezia
Giorgio Peghin
DICAAR - Università di Cagliari
Docenti
Paolo Bonvini, Giuseppina Cannella, Lorenzo Capobianco, Fernanda De Maio, Alberto Ferlenga, Massimo Ferrari, Fabrizia Ippolito, Gianluigi Mondaini, Elena Mosa, Beate Weyland, Francesca Arras, Samanta Bartocci, Lino Cabras, Rosa Manca, Laura Pujia, Fabrizio Pusceddu, Claudia Tinazzi.